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mardi 22 avril 2014

progression français maths


semaine du 14 au 18 avril 2014
 
 
Français
 
révision des phonèmes "ch" et "ou"
 
avec les cartes rugueuses
 
 
dictée N° 14 (son "ou")
 
Sami et Julie "e" "é" et "u"
 
cahier du jour, dictée de lettres : a, e, i, o, u
 
cahier des sons Boscher "e" et "é"
 
arbre aux sons "é"
 
 
 
Maths
 
 
méthode Singapour :
 
 
distinguer le carré et le rectangle
 
distinguer la quantité 6 de la quantité 7
 
ajouter/retirer pour obtenir 7
 
devant/derrière/entre
 
les quantités de 1 à 7
 
dénombrer la quantité 8
 
continuer une série de 3 éléments
 
réaliser des collections de 8 objets
 
identifier le chiffre 8
 
comparer les quantités
 
 
En quelques semaines Luciole a fait la moitié de son fichier !
 
 
 
 
 
 
 

dimanche 6 avril 2014

Afrique -Tanzanie

Semaine du 31 mars au 4 avril 2014
 
3 matinées de travail cette semaine
 
 
 
Français
 
 
Dictées N°12 (son "ch")
 
 
Luciole est toujours ravie d'utiliser de nouvelles lettres,
 
alors imaginez sa joie de découvrir un nouveau son !
 
 
 
 
j'ai imprimé l'affiche de charivari
 
 
et la carte rugueuse du "ch"

 

Elle va de plus en plus vite pour réaliser ses dictées,
 
je lui en ai donc proposé une seconde cette semaine
 
N°13 (g dur)
 

source : participassion
 
 
 
le son "o" :
 
arbre aux sons,
 
écriture dans le cahier du jour (o, i, a et u),
 
tablette (a, i et o)
 
cahier des sons Boscher,
 
Sami et Julie
 
 
 
 
Maths
 
Luciole a commencé avec grand plaisir le cahier de maths
 
Grande Section
 
de la méthode Singapour
 
(la librairie des écoles).

 
Elle l'aime beaucoup,
 
il est difficile de l'arrêter.
 
Pour l'instant il s'agit de notions qu'elle connaît parfaitement.
 
En 3 jours elle a réalisé 16 pages de son cahier !
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
jeu "d'où ça vient ?"
 
 
 
Luciole a beaucoup aimé ce petit jeu


 
certaines associations sont plus difficiles que d'autres

 
au dos des cartes j'ai dessiné des symboles
 
pour l'auto-contrôle

 
 
 
 
Afrique
 
 
Nous partons à la découverte d'un nouveau continent,
 
l'Afrique, et en particulier nous irons
 
en Tanzanie !
 
 
 
 
 
J'ai commencé par notre planisphère géant,
 
trouvé chez participassion,
 
et que je colorie au fur et à mesure de nos découverte des continents.
 
Nous avons fait quelques révisions de nos visites :
 
l'Asie avec la Chine, le Japon et l'Inde,
 
l'Europe avec la France, l'Angleterre et l'Espagne,
 
les pôles, Nord et Sud,
 
l'Amérique du Nord avec les Etats-Unis,
 
l'Amérique du Sud avec le Brésil.
 
 
Quels continents non coloriés restent il ?
 
Elle sait situer parfaitement "l'Australie de son grand frère",
 
(il est passionné par ce pays !)
 
donc il n'en reste qu'un autre :
 
l'Afrique.
 
 
 
Puis en regardant bien la forme de l'Afrique sur le planisphère,
 
je lui ai demandé de la retrouver sur un globe.
 
 
 
Elle a également resitué l'Afrique sur ce puzzle
 
qu'elle aime beaucoup,
 
et qu'elle fait souvent
 

 
 
 

Nous avons ensuite regardé ce superbe album,
 
sur chaque double page se trouve un continent,
 
à chaque fois,
 
je lui ai demandé si il s'agissait de l'Afrique ou d'un autre continent,
 
et lequel

 
une fois sur la page de l'Afrique,
 
elle a pu découvrir,
 
la faune, la flore,
 
les habitants,
 
...

 
 
Puis nous avons regardé les images de cet autre album,
 
dont les photos sont de Yann Arthus Bertrand

 
 
à chaque page, elle devait me dire si il s'agissait d'après elle
 
d'une photo prise en Afrique ou pas
 
 
Ainsi elle a découvert des habitations

 
des écoles

 
la vie des enfants africains

 
 
Nous avons recherché dans le livre acheté au musée d'histoire naturelle,
 
qui regroupe en photos toutes les vitrines du musée,
 
les images mettant en scène des animaux d'Afrique
 

 
 
 
Enfin nous avons regardé ce livre que j'aime beaucoup,
 
tant au niveau des dessins, que des informations
 
 
Nous avons regardé la double page concernant la Tanzanie


 



Puis Luciole a peint le drapeau de la Tanzanie,
 
et a appris la signification de ses couleurs :
 
le vert représente la végétation abondante du pays
 
le  jaune, les ressources minières,
 
le noir, le peuple,
 
le bleu, ses nombreux lacs, fleuves et sa côte sur l'océan indien.

 
 
tout en écoutant l'hymne national.

vendredi 17 janvier 2014

 
 
semaine du 13 au 17 janvier 2014


rituels
 
 
 
 
 
les attrimaths
 
qui ont toujours du succès
 
(fiches ici)

 

 
 
 
 
le robot des plaques d'encastrement
 
cuisenaire,
 
mais cette fois j'ai demandé à Luciole
 
de mettre de la plus petite réglette à la plus grande
 
 et vice versa  

 
 
 
 
le chiffre 13
 
toujours avec l'aide des réglettes cuisenaires,
 
et de la table de Seguin,
 
nous avons fait une leçon sur le chiffre 13,
 
puis Luciole a rempli une fiche
 
 
 
 
La lettre U
 
 
avec la lettre rugueuse
 
 
dans le sable
 
et coloré en noir il a un succès fou !



 
sur tablette,
 
qui a toujours autant de succès



 
avec une autre application


 
le jeu "j'entends - je n'entends pas"
 

 
le cahier d'écriture cursive
 
source : ici



 
 
 
 
 
la lettre i
 
 
la carte rugueuse
 
 
le cahier d'écriture cursive
 
source ici


 
recherche de mots contenant le son "i",
 
puis j'ai imprimé des images
 
pour les mettre dans son cahier

 
jeu "j'entends - je n'entends pas"
 
toujours de chez "à la douce"




la dictée muette N°2
 
j'ai retiré les mots fer, mer, bec, ver et sel,
 
qui me semblent difficiles d'approche pour l'instant.
 
 
Il reste donc les mots fil, if, pic et vis

 
source : participassion
 
 
 
 
éveil musical
 
 
Lors de notre dernière visite à la bibliothèque,
 
le thème de "l'heure du conte",
 
était la musique et les livres.
 
Nous avons eu le plaisir d'écouter ce livre CD,
 
et nous l'avons emprunté.
 
 
 
J'aime beaucoup les mélodies,
 
et les instruments proposés sont nombreux.
 
A la fin il y a un petit jeu de discrimination auditive,
 
pour retrouver l'instrument joué.

 
 
 
 
 
A la découverte des œuvres d'art: thème de l'hiver
 
Je continue de présenter régulièrement des tableaux
 
à Luciole, à chaque fois, elle doit me décrire ce qu'elle voit.
 
 
 
 
 
 
 
les pôles
 
 
 
un morse, l'océan, la banquise et sa plage
 
en peinture, découpage et collage
 
 
 
ce que Luciole a particulièrement apprécié,
 
c'est la peinture à paillettes pour faire la banquise

 
 
 
 
 
 
esquimau
 
 
Réalisation d'un fond
 
avec des billes et de la peinture.
 
Cette activité est toujours un plaisir pour Luciole
 
 
l'esquimau a été peint,
 
et il a du coton en guise de fourrure

 
 
 
les moufles
 
 
Une technique utilisée pour la première fois :
 
la peinture avec des roues de voitures.
 
Luciole a trouvé cela très amusant.
 
 



 
par contre je ne suis pas entièrement satisfaite du résultat.
 
Je pense que le plus simple, est de rouler la voiture dans la peinture,
 
et ensuite sur la feuille,
 
mais elle prenait tellement de plaisir à peintre les roues de la voiture
 
au pinceau,
 
que je n'ai pas insisté,
 
pour changer de méthode.

 
pour le fond,
 
elle a imbibé une feuille  

 
puis a laissé couler des gouttes d'encre.
 
Effet et rires garantis

 
résultat final :

 
 
 
 
 
le bonhomme de neige
 
 
réalisation avec un bouchon trempé dans de la peinture,
 
pour représenter la neige
 



le bonhomme a été peint,
 
entre autre avec de la peinture argentée,
 
ce qui plait beaucoup à Luciole

 
 
 
 
l'esquimau articulé
 
Luciole a peint l'esquimau avec de l'encre,
 
puis je lui ai donné un petit exercice de motricité fine à faire :
 
trier les attaches parisiennes vertes
 
 
elle a ensuite assemblé les différents éléments

 
source : pantin esquimau

 
 
 
l'ours polaire
 
 
collage de coton
 
Il reste à réaliser un fond,
 
qui sera réalisé la semaine prochaine.

 
 
 
les lectures de la semaine
 
 
 
Un livre reçu lors de sa naissance !
 
"comment naissent les biboundés"
 
 
 
 
un magazine wakou,
 
avec un article sur les animaux de la banquise

 
sur la banquise

 
sous la banquise

 
et des jeux

 
 
 
Etoile polaire, maman ours
 
 
 
 
 
Apoutsiak
 
Apoutsiak le petit flocon de neige Le canotier, LIVRES, Livre-DVD ...
 
 
 
 
 
vidéos
 
la planète blanche
 
 
 
 
bibifoc
(merci Laetitia pour l'idée ! )
 
 
 
 
 
la marche de l'empereur
 
La Marche de l'empereur
 
 
 
 
 
poésie
 
"la tête à l'envers"
 
Au pôle Nord
c’est clair,
on a la tête en l’air.
C’est pourquoi
les Esquimaux
se sont installés là-haut.
Au pôle Sud,
je crois,
on a la tête en bas
c’est pour cela
que les gens n’y vont pas.
 
(Corinne Albaut)