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mercredi 2 avril 2014

Brésil (fin)

Semaine du 24 au 28 mars 2014
 
 
une semaine complète de travail cette fois,
 
je commence à sortir la tête de l'eau !
 
 
 
nous avons accueilli M.
 
une amie de Luciole,
 
pour soulager un peu sa maman.
 
 
 
Dictée N°11
 
e accent grave
 
 
Forcément c'est un peu difficile pour M.,
 
qui est tout de même intéressée par notre dictée.
 
Elle arrive cependant à repérer les sons "i" dans les mots.

source : participassion
 
 
 
Cette semaine nous travaillons l'écriture de la lettre "a"
 
M. est intéressée par les lettres rugueuses
 
et le bac de sable noir.


 
 
jeu "j'entends - je n'entends pas" le son "a"

source : à la douce


 
 
fichier de discrimination auditive

 
 
 
lettre "a" :
 
arbre aux sons
 
écriture dans le cahier du jour
 
cahier des sons Boscher
 
Sam et Julie
 
livre unique Boscher
 
 
 
 
images séquentielles
 

 
découpage-collage dans le cahier du jour,
 
et les filles ont tenté de me raconter l'histoire ...
 
 
 
 
 
Maths
 
 
fiche du nombre 17
 
avec travail préalable avec la table de Seguin
 
et les réglettes cuisenaire

source : p@hugerot
 
 
 
 
attrimaths






 
 
exercice d'addition
 
avec un jeu de nounours

 
copie du résultat dans le cahier du jour

 
 
 
 
+ beaucoup de comptines :
 
choisies au fil des pages du cahier de poésies-comptines
 
 
"pomme de reinette et pomme d'api"
 
"dans la forêt lointaine"
 
"meunier tu dors"
 
"Frère Jacques"
 
"Ah les crocodiles"
 
"petit papa Noël"
 
"le clown"
 
 
 
 
Brésil
 
 
 
Toucan dans la forêt amazonienne
 
 
 
j'ai invité Luciole a aller cueillir des feuilles
 
dans le jardin,
 
ainsi qu'a ramasser quelques branches.


Elle a ensuite peint les feuilles
 
et s'en ai servi comme tampon
 
pour réaliser un fond



 
et voilà le résultat
 
après collage d'un toucan et des branches
 
 
 
 
coloriage de la forêt amazonienne

 
 
 
 
peinture au café
 
 
Le brésil étant producteur de café
 
j'ai fait réaliser à Luciole un petit art visuel
 
à partir de cette matière première.
 
 
 
Pour cela il a fallu faire chauffer de l'eau
 
moudre du café
 
verser l'eau sur le café moulu
 
laisser infuser
 
presser la cafetière à piston
 
verser dans une tasse
 
attendre que le café refroidisse
 
et enfin peindre !
 
 
Bien entendu Luciole était toute excitée
 
par la réalisation de sa première tasse de café
 



 
J'avais mis de côté quelques grains
 
qu'elle a collé sur son coloriage
 
 
 
 
 
Rio
 
 
Le célèbre ara a été réalisé à l'encre
 
puis découpé par mes soins.
 
Le fond a été réalisé avec les bouchons de bouteilles de lait,
 
trempés dans de la peinture.

 
 
 
 
carnet de voyage
 
 
j'ai ré-imprimé les images de mes cartes de nomenclature,
 
que Luciole a découpé et collé.
 
 
Ensuite,
 
elle a recherché les cartes de nomenclature
 
correspondantes aux images découpées.
 
 
Elle m'a fait une dictée de lettres
 
pour écrire les titres.
 
Ca l'a beaucoup amusé.
 
 
Puis elle a repassé au feutre sur mon écriture







 
 
 
les lectures en lien avec le Brésil :



 
 
les dessins animés :
 
malheureusement elle n'a pas pu les regarder,
 
notre ordinateur tout neuf
 
n'arrive plus à lire les DVD
 
grrrrrr


 
 
 
et bien sûr RIO
 
 
 
 
 
 J'avais prévu de faire plus de choses en lien avec le Brésil,
 
malheureusement j'ai manqué de temps,
 
et les semaines défilent !
 
Je dois donc bien me résoudre à en faire moins,
 
pour finir mon projet de découverte des continents.
 
Je voulais aussi travailler sur le Pérou,
 
pour notre voyage en Amérique du Sud,
 
car c'est un pays que je rêverais de visiter
 
(pour de vrai)
 
J'ai du abandonner cette idée également.
 
 
 
 
Il me reste 2 semaines 1/2
 
pour travailler sur l'Afrique,
 
et je n'ai encore  rien préparé !!!
 
AU SECOURS !!!
 
 
 
 
 
 
atelier pâte à modeler
 
avec M.

 


 
 
 
 M. fait du ballet,
 
alors elle est repartie chez elle avec le fichier d'activités
 
 
en guise de cadeau.
 
 
 
 


samedi 15 février 2014

semaine du 10 au 14 février

         
Semaine du 10 au 14 février 2014
 
Dictée muette N°7
 
 
pour chaque dictée,
 
il y a une acquisition particulière.
 
Depuis plusieurs dictées,
 
je fais nommer à Luciole la couleur des lettres,
 
et depuis le début, c'était automatiquement une alternance
 
 de rouge et de bleu.
 
Après avoir placé les 3 lettres du mot "arc",
 
elle me fait aussitôt remarquer que ça ne va pas !
 
Il y a 2 rouges de suite !
 
Je lui explique donc que c'est le but de cette dictée.
 
(Je ne suis pas encore rentrée dans la notion de consonnes/voyelles)

 
 
 
sur l'excellent blog "partage d'idées pour l'IEF"
 
j'ai trouvé ces fiches des différentes écritures des lettres de l'alphabet.
 
J'ai imprimé la fiche

 des lettres cursives minuscules en rose,
des lettres cursives majuscules en violet,
 
des lettres scriptes minuscules en vert clair,
 
des lettres scriptes majuscules en vert foncé.

L'idée était d'avoir une reconnaissance visuelle des différents alphabets :

2 couleurs, clair pour les minuscules, foncé pour les majuscules.
 
Pour l'instant je n'ai présenté à Luciole que la fiche non découpée
 
des lettres scriptes minuscules,
 
et je lui ai demandé de faire correspondre les lettres cursives minuscules.
 
 pour certaines c'est facile,
 
pour d'autres beaucoup moins.

 
 
 


 
 
 
Les états unis d'Amérique
 
 
 
après le cow boy la semaine dernière,
 
Luciole s'attaque aux indiens.
 
 
 
Indien et son tipi
 
 
Elle colorie un indien,
 
colle un bison.
 
 

 
je lui fait réaliser un tipi en dessin dirigé.

 
puis lui fait faire du graphisme à l'aide de son classeur de graphisme.
 
(mais oups j'ai oublié d'où venait ce document,
 
si vous connaissez son auteur, je rectifierais mon erreur)
 
 
 
sur l'arc elle a collé une ficelle,
 
et sur la flèche un cure dent.

 
 
 
les tipis
 
 
Luciole réalise un fond en marron et blanc,
 
à l'aide d'éponges

 
 
peint des tipis

 
colle des allumettes dont j'ai ôté la partie rouge,
 
pour figurer des bûches,
 
puis colle une marmite.

 
 
 
 
grand chef
 
 
Rien de plus simple, mais du plus bel effet.
 
(son art visuel préféré côté résultat)
 
Imprimer un indien,
 
et coller sur sa coiffe un multitude de plumes colorées.

 
 
 
 
 
Hollywood
 
 
Nous avons relu les Farfeluches,
 
le texte explique que la diligence se fait attaquer par les indiens,
 
mais qu'heureusement ce n'est que le tournage d'un film.
 
Nous abordons donc le fait que tout comme pour les dessins animés,
 
les films sont des histoires,
 
par forcément vraies,
 
et que les acteurs font semblant ...

 
 
l'idée est de parler d'Hollywood,
 
haut lieu du cinéma américain.
 
 
 
Pour que les lettres restent bien blanches,
 
elle a passé du drawing gum.
 
Après peinture,
 
il ne lui reste plus qu'à le gommer
 

 
 

 
 
 
 
 
J'avais envie de faire découvrir les sports américains à Luciole.
 
 
baseball
 
 
 Nous regardons tout d'abord une petite vidéo
 
puis nous regardons les objets qui sont dans la boite des continents
 
et y retrouvons ceux relatif au baseball.
 
J'explique l'utilité de chacun,
 
mais grâce à la vidéo,
 
Luciole avait déjà compris.
 
 
Elle fait le coloriage d'un batteur
 

 
fait un fond en vert et bleu,
 
et y colle les tribunes des supporter et une balle

 
 
 
football américain
 
 
 
réalisation du fond avec une couche épaisse de peinture,
 
et des traits réalisés à la fourchette

 
ce qu'elle trouve très amusant à faire


 
ensuite elle colle son footballeur américain
 
 
 
 
basketball
 
vidéos ici, ici et
 
et coloriage

 
 
j'ai ensuite demandé à Luciole
 
de faire correspondre des images de ces 3 sports
 
  avec ses 3 arts visuels
 




 
puis je lui ai donné 1 balle et 2 ballons,
 
à distribuer selon le sport correspondant

 
 
réalisation du carnet de voyage :
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
les lectures :


Babar à New York


 
Bécassine aux Amériques


 
Stuart Little  en album et DVD

 
un Toupie-jeux sur le thème du far west

 
Tintin en Amérique

en DVD et BD
 
 
 
 
Spirit en DVD
 
 
 
 
 
Yakari en dessin animé




Les petits Einstein à la découverte de l'Amérique


 
 
une journée au ranch