vendredi 20 juin 2014

Océanie - Australie 3

 
La fin d'année est chargée,
 
les invitations fusent,
 
et j'ai un déménagement à préparer,
 
le temps manque.
 
 
 
Ma priorité :
 
terminer notre tour du monde.
 
Donc plus de français, ni de maths,
 
mais uniquement des activités autour de l'Australie.
 
Le reste attendra la rentrée maintenant,
 
ou pas, car Luciole me réclame des dictées ...
 
 
Nous avons lu l'album de Yapa ,
 
le petit aborigène d'Australie.
 
tapuscrit chez "la classe de Corinne"

 
nous avons travaillé entre autre les notions :
 
d'éditeur, auteur, illustrateur et titre.

affiche de chez crevette



Luciole a replacé les éléments au bon endroit
 
sur la couverture
 

 
 
 
 
 
Nous avons aussi abordé les rêves des aborigènes,
 
et leurs signe secrets
 
 
 
Puis nous avons fait un jeu de memory
 
avec les signes secrets
 
Luciole a une très bonne mémoire,
 
elle a, en 2 jeux retenu la quasi totalité
 
 de la signification des signes,
 
et comme d'habitude elle me bat au jeu du memory.

 


Les petits homeschoolers nous ont concocté
 
une fois n'est pas coutume
 
un magnifique fichier d'activités
 
sur l'Australie.

 
 
coloriage du fichier

 
 
un kangourou et son petit dans la poche

 
 
fabrication d'un boomerang

 
mini livret sur les animaux australiens

 
 
 
James Cook
 
qui a découvert l'Australie
 
 
par contre impossible de lire la vidéo
"il était une fois les explorateurs
 - épisode 17 - sur James Cook"
du fait que nous soyons à l'étranger.
grrrrr

 
 
et Luciole a fait un magnifique coloriage
 
 des armoiries de l'Australie
 
je suis très fière d'elle,
 
elle a fait de nets progrès en matière de coloriage,
 
désormais elle aime colorier,
 
s'applique pour ne pas déborder,
 
et pour appuyer moins fort lorsqu'elle utilise
 
ses crayons de couleurs !

 
 
 
Luciole a également fait le livret de jeux
 
de l'exposition sur l'art aborigène
 


 
grâce au livret nous avons découvert des artistes aborigènes,
 
et nous sommes allées voir leurs œuvres sur internet,
 
à défaut de pouvoir les voir en vrai.
 
 
 
Luciole à l'aide des signes qu'elle connaît a dessiné un rêve.
 
Puis elle m'en a fait l'interprétation.

 
 
 
Cette semaine nous avons aussi parlé de la grande barrière de corail,
 
des coraux, et de la baleine à bosse.
 
 
 
Voici les vidéos qu'elle a regardé :
 
 
 
 
 
boomerang ici et
 
 

dimanche 15 juin 2014

Océanie - Australie 2

Océanie - Australie
 
 
Nous avons révisé les différents continents et pays "visités"
 
depuis le début de l'année.
 
 
Puis j'ai sorti les cartes de nomenclature des continents
 
 
 
Luciole n'a fait qu'une seule erreur entre l'Amérique du sud
 
et l'Afrique,
 
qui il est vrai se ressemblent.
 
Du coup je lui ai montré comment ne pas les confondre,
 
grâce à Madagascar.

 


 
puis je lui ai demandé de faire correspondre
 
 les cartes des continents version physique
 
toujours de chez Montessori et Cie .
 
Elle a bien réussi.

 
ces cartes lui ont permis aussi de bien prendre conscience
 
que le pôle sud est un continent,
 
contrairement au pôle nord.

 
 
 
 
Comme j'en ai pris l'habitude j'ai fabriqué des cartes de nomenclature
 
(si vous les voulez, il suffit de demander ;-))
 
 
j'ai offert à Luciole le livre du petit sorcier de la pluie

 
j'ai fabriqué un mini livret
 
avec les images trouvées ici

 
 
Nous avons ressorti l'opéra de Sydney
 
fabriqué par son grand frère

source : paper toys
 
 
 
les enfants ont reçu une carte d'Australie
 
écrite par une copine en vacances là bas
 
au mois de janvier

 
 
puis Luciole a fait quelques fiches en lien avec
 
son album
 
"le petit sorcier de la pluie"
 












 
 
 
jeu ovipare - vivipare 



puis réalisation de cette fiche
 
cette fiche nous a permis également
 
d'aborder le vocabulaire comme :
 
mammifère, reptile, insecte ...
 
 
pour toutes les fiches avec des animaux
 
nous avons beaucoup utilisé le livre
 
 
 
 
 
art visuel en lien avec "le petit sorcier de la pluie"
 
réalisé en craie grasse et craie sèche

 
 
 
 
 
je lis a Luciole des articles de Dictio
 
sur l'Australie

 
 
 
voici notre table Australienne
 
avec le boomerang, et les clap sticks de grand frère

 
 
notre coin affichage :
 
peu fourni pour l'instant par les réalisations de Luciole,
 
mais j'y ai affiché les exposés de GF
 
 sur la grande barrière de corail,
 
et sur le koala, en roumain,
 
ainsi que ses arts visuels réalisés en CE1,
 
qui lui ont fait découvrir et aimé ce pays

 
le drapeau australien de Luciole


 
le drapeau aborigène de Luciole

 
nous avons également écouté l'hymne australien
 
 
 

maths - Singapour

 
 
 
maths
 
méthode Singapour
 
 
 
 
révision : la valeur du 0,
 
très bien acquise avec la boite des fuseaux,

il y a déjà longtemps.
 
 
 
 
révision notion d'unités :
 
je refais faire à Luciole,
 
le petit jeu des boites, avec des groupes de 10,
 
ce qu'il reste se sont les unités restantes.
 
Cette fois nous utilisons des bâtonnets,
 
et elle note son résultat sur l'ardoise
 
 
 
 
 
notion de dizaine :
 
 
 
maintenant qu'elle connaît les unités,
 
nous allons pouvoir passer aux dizaines.
 
Dans dizaine on entends "10".
 
le dernier chiffre est celui des unités,
 
le premier celui des dizaines,
 
il représente le nombre de dizaines,
 
ou le nombre de groupe de 10,
 
ou le nombre de boites fermées
 
(très parlant pour Luciole)
 
 
 
nous faisons l'exercice un première fois :
 
 je lui demande uniquement le nombre d'unités restantes

 


 
 
puis je lui demande de compléter un tableau avec
 
le nombre d'unités restantes
 
et le nombre de dizaines
 
 
ces petits jeux lui plaisent beaucoup,
 
et elle demande à en faire plusieurs de suite.

 

 


 
 
 
 
suite numérique jusqu'à 10 :
 
 
je pose les étiquette des chiffres de 1 à 10,
 
puis en retire une, alors que Luciole a les yeux fermés.
 
Elle doit retrouver celle qui manque.
 
 
 
suite numérique jusqu'à 10 à rebours :
 
 
Je n'avais jamais fait ce type d'exercice avec Luciole.
 
je dis un nombre,
 
et sur son ardoise Luciole doit écrire
 
 celui qui est juste avant.
 
 
 
 
distinguer dizaines et unités
 
je place le nombre 18 dans le tableau.
 
Il y a un "1" en premier,
 
c'est le chiffre des dizaines.
 
il y a une seule dizaine,
 
ou une seule boite fermée,
 
c'est à dire 10 perles.
 
Luciole met donc 10 perles sur son collier.
 
Le deuxième chiffre est un "8",
 
c'est le chiffre des unités.
 
Luciole ajoute donc 8 perles au collier.
 
Puis elle compte le nombre total de perles : 18
 
 

 

 

 

 
 
même exercice avec des billes plates
 
 
 
et des bouchons,
 
mais cette fois je n'ai pas écrit le nombre dans le tableau,
 
c'est à elle de le faire, afin d'intégrer la valeur des chiffres

 
 
 
les nombres 11 et 12
 
 
j'écris 11.
 
le premier chiffre représente la quantité de dizaines,
 
le second la quantité d'unités restantes.
 
Il y a donc 1 dizaine et 1 unité.
 
Une dizaine c'est 10 unités,
 
Luciole place donc 10 unités sur son collier,
 
puis l'unité restante.
 
Enfin elle compte le nombre de perles
 
et attache son collier autour du cou. lol
 
 
 
Nous avons refait l'exercice avec 12.
 
Ou plutôt Coquin a refait l'exercice.
 
C'est une peluche qui ne fait que des bêtises,
 
d'où son nom donné par le enfants.
 
Coquin a mis une perle pour les dizaines
 
et 2 pour les unités,
 
ce qui a bien fait rire Luciole.
 
J'ai demandé à Luciole d'expliquer à Coquin comment faire.
 
Ce fut une grande partie de rigolade,
 
Luciole a beaucoup apprécié ce petit élève malicieux,
 
je pense qu'il reviendra régulièrement en classe avec nous !