semaine du 3 au 7 mars 2014

 

 

 

Après 15 jours de vacances,

 

je ne reprends pas de suite par une dictée,

 

mais par un peu de révisions avec les lettres rugueuses.

 

 

mais il se trouve que comme bien souvent,

 

l'arrêt des apprentissages permet à Luciole

 

de bien les assimiler.

 

Non seulement elle n'a rien oublié,

 

mais elle est toujours curieuse de découvrir

 

une nouvelle dictée.

 

 

 

Cette semaine elle a travaillé la dictée 8

 

dont le thème est toujours

 

2 consonnes à la suite.

 

 

 

 

Luciole a commencé

 

"mon gros cahier pour apprendre à lire et à écrire",

 

je l'ai depuis plusieurs mois,

 

et à ce jour je la sens prête.

 

tout d'abord un exercice pour apprendre à se repérer

 

sur une page

 

puis une page sur le sens de la lecture

 

et la double page du son "i"

 

en parallèle nous avons ressorti le bac de sable

 

pour y tracer la lettre "i",

 

avec l'aide auparavant de la lettre rugueuse.

 

et pour le plaisir

 

de l'écriture sur tablette

 

dans le cahier du jour,

 

j'ai également commencé à lui faire faire

 

 2 petites lignes d'écriture :

 

la première ligne, j'ai fait les lettres au crayon à papier,

 

la deuxième ligne, je lui ai fait un point de départ de la lettre,

 

un point en haut, et un en bas du "i",

 

ça la guide, l'aide, l'encourage,

 

comme pour les chiffres,

 

au fur et à  mesure, je supprimerai les points de guidage,

 

parfois c'est même elle qui décide de ne plus en avoir,

 

quand elle se sent prête.

 

En tout cas, en une semaine, j'ai constaté une belle évolution

 

de l'écriture de sa lettre "i"

 

j'ai fait une copie du cahier des sons

 

de la méthode Boscher,

 

découpé chaque exercice,

 

et lui en ai proposé un chaque jour,

 

qu'elle colle dans son cahier du jour.

 

Nous avons aussi utilisé cette semaine le livre

 

"j'apprends à lire"

 

et fait la page du .... ?

 

"i" bien sûr !

 

pour l'instant, ça va c'est facile

 

j'ai un classeur de phonologie,

 

elle a fait les 2 pages du "i",

 

selon le principe du jeu

 

"j'entends - je n'entends pas"

 

Je  n'ai pas noté la source de ces fiches,

si vous connaissez l'auteur merci de m'en informer

 

 

A ma plus grande surprise,

 

alors que je ne la sentais absolument pas prête,

 

Lucie a commencé cette semaine à me lire quelques syllabes !!!

 

 

 

 

 

les réglettes cuisenaires

 

 

 

remplir le maximum d'empreintes

 

avec des réglettes blanches

 

 

 

faire de même avec les rouges

 

constatation : avec les blanches ont peut tout remplir,

 

mais pas avec les rouges,

 

on en revient à la notion de "pair-impair"

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nous abordons une nouvelle période,

 

donc un nouveau continent.

 

Après l'Asie, l'Europe, les pôles, l'Amérique du Nord,

 

nous allons "visiter"

 

l'Amérique du Sud

 

 

 

 

 

mes premières cartes de nomenclatures

 

de fabrication maison

 

 

 

Je veux bien les mettre en partage,

 

mais je ne sais pas comment faire !

 

c'est une première pour moi.

 

Donc soit vous me contactez via les commentaires

 

et je vous les envoie par mail,

 

soit l'une d'entre vous sait comment faire

 

et m'explique la marche à suivre via les commentaires.

 

 

 

 

 

 

les images de Continent Boxes

 

 

Nous commençons l'étude de l'Amérique du Sud,

 

par la découverte du

 

Brésil

 

 

premier coloriage du drapeau du Brésil

 

avec modèle,

 

tout en écoutant l'hymne national.

 

Nous avons également étudié la signification

 

des couleurs du drapeau

fiche de chez Participassion

Luciole a eu la chance de recevoir un colis directement du Brésil

 

pile poil à temps.

 

C. un petit garçon de 20 mois

 

est parti vivre au Brésil depuis peu.

 

 

Luciole qui aime toujours autant les surprises est ravie.

 

Dans la grande enveloppe se trouve une lettre de plusieurs pages,

il y a même la photo de C.

 

La lettre est un véritable exposé sur le Brésil,

 

sur le drapeau et sa signification,

 

la cuisine brésilienne,

 

le foot, et la coupe du monde,

 

la forêt amazonienne,

 

le caranaval,

 

...

 

avec dessins, coupures de journaux, ...

 

 

un cadeau inestimable !

 

un grand merci à la maman de C. de s'être donnée tant de mal,

 

Luciole était ravie et moi aussi de voir tant d'application

 

pour nous aider dans notre projet.

 

dans l'enveloppe il y avait aussi un real

 

une tong

 

des cartes postales

 

 

une de Zésus !

 

"c'est Zésus maman !"

"regaaaaaaaaaaarde !!!"

 

 

 

 

 

une carte d'un toucan

 

(ça tombe bien je voulais lui faire découvrir cet animal)

 

un colis bien garni !

 

du sable d'une plage du Brésil (blanc et super fin)

 

un magnet

 

qui a élu directement domicile sur le frigo

 

Quand son papa est rentré du travail,

 

Luciole lui a sauté dessus,

 

et lui a aussitôt présenté tous ses cadeaux

 

Luciole n'arrête pas de me dire que C. est gentil

 

de lui avoir envoyé un colis,

 

elle veut le remercier, aller le voir ...

 

Nous trouverons bien une manière de remercier C.

 

 

 

 

 

Carnaval

 

 

danseuse et paillettes

 

 

Nous avons visionné plusieurs vidéos du carnaval de Rio,

 

 

 

 

masque et plumes

 

 

oui  je sais la photo est à l'envers, mais impossible de la remettre à l'endroit grrrr!

 

 

 

 

Christ Rédempteur

 

le fond a été réalisé à l'éponge

 

 

coloriage de Rio

 

 

coloriage du drapeau du Brésil

 

 

Capoeira

 

 

Luciole a découvert la Capoeira à l'aide des vidéos trouvées sur le site

 

"s'amuser ensemble"

 

qui soit dit en passant nous est d'une grande aide

 

cette année dans notre voyage autour du monde.

 

Puis elle a réalisé un coloriage

 

 

et a collé une photo d'elle et de son frère

 

 

 

la coupe du monde de foot

 

 

 

 

 

activité autonome

 

La pâte à modeler occupe toujours aussi bien Luciole.

 

Cette fois elle a sorti le tour de potier.

 

 

 

en cuisine :

 

Et pour mardi gras cette semaine il y a eu des beignets (en forme de cœur)

 

 et des crêpes.